为进一步提高对在校大学生就业创业的指导水平，规范并强化推进《大学生职业生涯规划》课程教学工作，提高课程的整体授课质量水平和学生的满意度。11月23日下午14:30，我校在综一楼113会议室召开《大学生职业生涯规划》课程建设研讨会。教务处杨建宏处长、吴庆华副处长、招生就业处夏湘远处长、陈思玥副处长及工作人员、创新创业教研室成员及各学院任课教师代表共30多人参加会议。会议由创新创业教研室主任杨芳教授主持。

会上，杨建宏处长介绍我校成立创新创业教研室的背景及意义，他指出，学校对教研室的成立高度重视，对教研室各项教学活动的开展给予大力支持。教研室主要承担了组织《大学生职业生涯规划》、《创业基础》、《大学生就业指导》等课程的教学、教材编写与修订，为在校大学生提供职业生涯规划、创业就业指导等方面的咨询与指导职能。他强调，大学生创新创业课程开设有利于与其他高校进行交流，他鼓励教师深入企业挂职，掌握一定的创业技能，激发大学生的创业热情，培养学生的创新创业意识，引导学生认知创业。

夏湘远处长肯定了此次教研室活动举办的必要性和重要意义。他强调无论是学生还是老师应深刻认识大学生创新创业课程，大学生创新创业教育应重在教育；大学生职业生涯规划、创业就业指导课程建设应重在培育培养学生的创新创业意识，课程建设应结合学校实际专业和个人特点进行，课程内容及教授方式设计需要创新，应建设学校特色的创新创业课程。

创新创业教研室李金亮、李梅芳老师分别从课程的发展与改革、教材使用、课程建设及教学平台的使用情况对我校《大学生职业生涯规划》课程进行了简要介绍。与会教师参与讨论，并提出良好建议。

教务处吴庆华副处长建议教师在《大学生职业生涯规划》课程建设过程中注意以下四方面：一是要完善教学资料。教学大纲、进度表等要严格按照教务处的统一要求和规范进行修改和完善。二是切实加强课程的实践教学环节。该课程应做到理论与实践相结合，尤其要注重实践环节的设计，建议结合学生所学专业相结合，与其他专业创新实践相结合，逐步完善实践项目的设计与遴选。三是有效组织集体备课。教研室可按照教学模块、专业群等方式组织集体备课，使课程内容更加鲜活丰满。四是创新教授方式，关注教学效果。该课程可应用MOOC、翻转课堂的方式，课程形式更加生动活泼，教学方法更加合理自然，关注教学效果，通过长期的教学积淀，促进课程形成特色，有效帮助大学生合理规划自己的职业生涯。

杨芳教授希望大家以本次研讨会为新起点，不断探索，不断进步，推进我校的大学生职业生涯规划与创业就业指导课程再上一个新台阶。