各系部：
教材建设是学校学科建设、课程建设的重要组成部分。为了进一步推动课程体系和教学内容、教学方法改革，根据学校“十二五”事业发展规划和“十二五”人才培养规划精神，教务处决定开展2012年应用型本科教材建设工作，现将有关事项通知如下:
一、建设目标
发挥教材建设在学校培育办学特色和提高人才培养质量中的基础性作用，鼓励各专业积极促进教材建设与人才培养相结合，吸引行业人士参与教材建设，开发一批符合教育规律和人才成长规律，具有科学性、先进性，适用性和实践性强的优秀教材。
二、建设原则
1.突出重点。加强专业核心课程教材建设，加强实验实践类教材建设和特色教材建设。
2.确保质量。为保证教材编写和出版质量，教材的编写者须在教学和科研方面有所成就，或在行业中具有较高技能水平并有一定的教学经验。教材编写实行主编负责制。
3.改革创新。鼓励对优秀教材不断修订完善，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材。鼓励编写及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材，注重教材内容在传授知识的同时，传授获取知识和创造知识的方法。
4.形成特色。根据学校办学定位和专业发展需要，开发特色鲜明的教材。避免特色不突出的教材重复建设。
三、申报条件及要求
1.主编必须具有副教授以上职称，并具有从事该课程2年以上的教学实践经历。
2.申报的教材原则上是未出版的专业核心课程教材、实验实践类教材（不含实验指导书）、特色教材。
3.教材编写密切关注经济社会发展和科技进步，紧密结合学科专业发展和教育教学改革，更新内容，丰富形式。
4.教材开发重视和发挥行业协会在教材建设中的作用。
四、立项数量和评审程序
1.拟在申报项目中择优遴选10项应用型本科教材建设项目。
2.评审程序
（1）形式审核。教务处对申报材料的完整性、申报资格等提出审核意见。
（2）专家评审。教务处组织教学工作委员会委员、学科专家对通过形式审核的教材进行评审，提出评议意见。
（3）行政审核。报学校院务会审定，形成评审结果。
五、其他
请各申报负责人组织教材编写人员认真研究，填写申报表和计划任务书，于
附件：长沙学院2012年应用型本科教材建设项目申报表（下载）
